Vi har börjat med litteraturhistoria och antiken. Vi såg en film om antikens värld i Grekland och hur den påverkat vår utveckling och kultur. Vi har jobbat med instuderingsfrågor som rör kapitlet om antiken d.v.s. litteraturen, teatern och retoriken.
En forskare påstår att slavekonomin gav förutsättningar för en stor elit och medborgarskara att diskutera frågor om allt möjligt under antiken. När man diskuterade olika lagar i statsstaterna fick medborgare av olika slag vara med och diskutera hur de skulle vara beskaffade. Diskussionerna spreds ut på torg, tempel och handelsplatser. Ifrågasättandet och studerandet i olika frågeställningar kan ha givit upphov till talekonsten (retoriken), filosofin, politiken och litteraturen. Lagar har en etisk dimension som ofta var kärnan i många diskussioner. Problematiska etiska situationer började iscensättas på teatern och i litteraturen. Skolor för att utbilda sig i konsten att argumentera och diskutera olika ämnen, som den atenska akademin, uppstod.
Ni har valt en deckare som ska läsas fram till jullovet. Med läsningen följer också att skriva läslogg. Instruktioner till läsloggen har ni fått, som ska betraktas som en lathund. Ni måste inte följa den slaviskt, men hur handlingen fortskrider ska alltid kortfattat skrivas ner. Läsloggen blir sen underlag för en reception d.v.s. en text om hur ni mottagit boken.
Analyser
Vi har gått igenom vad analysera är. För att kunna analysera en text är det viktigt att veta vad man ska titta på i en text. De kategorier vi gick igenom är:
Berättarperspektivet
Tidsperspektivet
Språket
Person och miljöbeskrivning
Dramaturgi
Genre
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar